'Qəribə və bəlkə də investisiya olunmaz': Kapitala çatmaq vençur qaliblərini necə ayırd edir

James Kim təhsil startaplarını qiymətləndirməzdən əvvəl onların məhsullarından öz sinifində istifadə edirdi.

Reach Capital tərəfdaşı Yaledə astrofizika üzrə təhsil aldıqdan sonra Teach For America şirkətində orta məktəb riyaziyyat müəllimi kimi karyerasına başladı. Daha sonra o, kollec girişində və Yale qəbulunda çalışdı və Reach-a qoşulmazdan əvvəl Stanforddan biznes və təhsil sahəsində magistr dərəcələri qazandı. Müəllim kimi o, ClassDojo-nun ilk istifadəçisi idi, bu təcrübəni “oyunu dəyişdirən” kimi təsvir edir.

Onun investisiya şirkəti olan Reach Capital da inkişaf edib. 2015-ci ildə NewSchools Venture Fund-dan ayrıldıqdan sonra qurulan San-Fransiskoda yerləşən firma əvvəlcə K-12 məktəbləri və rayonları üçün texnologiyaya diqqət yetirdi. O vaxtdan onun mandatı ClassDojo, Cartwheel, Stepful və Replit daxil olmaqla şirkətlərə investisiyalar etməklə öyrənmə, sağlamlıq və işə genişləndi.

Avqust ayında Reach beşinci fondunu elan etdi - 265 milyon dollarlıq avtomobil və bu, aktivlərini təxminən 1 milyard dollara qədər idarə etdi. 180-dən çox şirkətə dəstək verən firma, yeni fond vasitəsilə toxumdan əvvəl, toxum və A seriyasını hədəf alan təxminən 50 əlavə komandaya sərmayə qoymağı planlaşdırır.

Crunchbase News, Kim ilə Reach-ın təhsil köklərinin onun daha geniş strategiyasını necə məlumatlandırdığı, AI aşkarlama şirkəti GPTZero-da gördükləri və ən yaxşı investisiyalarından bəzilərinin əvvəlcə öz komandasını niyə böldüyü barədə danışdı. Biz həmçinin mülkiyyət paylarının və ikinci dərəcəli əməliyyatların firmanın kapitalın qaytarılmasına yanaşmasını necə formalaşdırdığını müzakirə etdik.

Crunchbase News: Siz karyeranıza orta məktəbdə riyaziyyat müəllimi kimi başlamışsınız. Bu, təhsil texnologiyasına baxışınızı necə formalaşdırdı?

Kim: Doqquzuncu sinifdən 12-ci sinifə qədər, əsasən Cəbr I və həndəsədən dərs deyirdim. Mən ClassDojoya çox erkən gəlmişdim. O vaxtlar bu, çox sadə bir sinif idarəetmə vasitəsi idi və mənim üçün oyunu dəyişdirirdi. O vaxtdan bəri geniş bir dəstəyə çevrildi, amma texnologiyanın iynəni hərəkət etdirə biləcəyini artıq bilirdim.

Reach təhsil investoru olaraq başladı. Firmanın diqqəti öyrənmə, sağlamlıq və işə necə çevrildi?

Kim: Reach 2015-ci ildə başladı və bizim ilkin diqqətimiz yalnız öyrənmə və təhsil texnologiyasına yönəldi - daha dəqiq desək, texnologiya məktəblərə və rayonlara satıldı.

Qurucu partnyorlarımız məktəblərdə cihazların böyüməsini, bir-bir cihaz nisbətlərini və genişzolaqlı internetin nüfuzunu görürdülər. Tələbələrə, müəllimlərə və idarəçilərə xidmət edən və öyrənmə nəticələrinə iynə vuran texnologiyanın çoxalmasını görməyə başlayacağınıza inanırdılar. Oynamağın sonu belə oldu. İlk mərclərimizdən bəziləri indi edtech-də Newsela, Nearpod və ClassDojo kimi məşhur adlardır.

Reach, NewSchools Venture Fund-dan ayrıldı, burada dörd təsisçi tərəfdaşımızdan üçünün 2015-ci ildən əvvəl mənfəət məqsədi ilə toxum sərmayəsi ilə məşğul olmağa başladı. Zaman keçdikcə biz K-12-dən ali təhsilə, sonra isə istehlakçı təhsilinə keçdik.

Biz də səhiyyə və işə cəlb olunmağa başladıq. Sağlamlıq və rifah şagirdin sinifə hazırlığına təsir edir, buna görə də biz psixi sağlamlıq, davranış sağlamlığı və inkişaf sağlamlığına cəlb olunurduq. İş tərəfində, formal təhsil adətən kollecdə başa çatır, lakin hələ də bir işə körpü lazımdır. İşə girdikdən sonra, xüsusən də mövcud mühitdə öyrənməyə davam etməlisiniz.

Bir neçə il əvvəl biz rəsmi olaraq yerə pay qoyduq və öyrənmə, sağlamlıq və işə sərmayə qoyduğumuzu söylədik. Ümumi cəhət ondan ibarətdir ki, bunlar insan inkişafının və çiçəklənməsinin əsasını təşkil edən ən mühüm sistemlərdir.

İndiyə qədər bölgü təxminən 50% öyrənmə, 25% sağlamlıq və 25% iş olmuşdur.

Bu sektorların fərqli alıcıları, qaydaları və biznes modelləri var. Təhsilə sərmayə qoymaq sizə səhiyyə və işə nəyi öyrətdi?